多媒体教学艺术与语文教学整合的思考人类已进入信息时代，以计算机和网络为核心的现代技术的不断发展，以其强大的功能，巨大的的开发优势，正在越来越深刻地改变我们的生产方式、工作方式、学习方式和生活方式。国家教育部已决定，在全国中小学推进信息技术教育，同时要加强信息技术与其他课程的整合，这个决定对 于实施素质教育，培养创新型人才具有重要的意义，同时也将极大地影响语文教育的现状。在语文教学中，现代教育技术手段把声、像、资料等方面结合起来，组成一个立体化、多方位的语文形式，让课文中的人事景物跃出纸面，在学生的大脑中形成鲜明的形象，从而全方面地调动学生学习语文的兴趣。在现代教育技术与语文学科的整合中，尤其在课堂教学中的整合，现代教育技术扮演怎样的角色？怎样才能更有助于培养学生的创新精神和实践能力？怎样充分发挥现代教育技术与语文课堂整合的优势，提高教学效果呢？一、整合模式是现代教育发展的必然趋势所谓课程整合，就是将信息技术与其它学科，或者与实际的社会问题进行整合，拓宽学生解决问题的思路，培养学生的创新精神和实践能力。但整合不是简单的混合，它强调教师要能清楚认识信息技术的优势
