辐射联动，一体管理，均衡发展 合隆镇小学村小一体化管理经验材料 李长林随着教育的发展，人们对优质教育的要求逐步提高，择校、择班现象越来越多，特别是村小这种情况越来越严重。在全县推进“村小一体化管理”活动中，我们立足实际，通过加强中心校的辐射带动作用，进行一体化管理，加大考评督导，实现村小与中心校同步化发展，在村小一体化管理过程中，学校提出“办好中心带村小，抓村小促中心”的工作思路，以提高管理水平，做到资源共享，共同提高。一、 建立辐射式联动教研体，促进村小均衡发展村小的一体化管理过程中，我们体会到必须以教学同步管理为核心才能实现同步化的各项目标，而教学同步化管理必须以教研活动为突破口，为此学校建立了“辐射式联动教研体”这一教研组织形式，所谓辐射就是发挥中心校的辐射作用，“联动”就是以我镇15所村小划分为三个片区，每学期在一个片区开展一次大型教研活动，这种跨村小、跨学科、跨年级的，在共同的教研主题下运行的一个校际之间的互动模式，具体活动主要分三步：一是确立主题，活动前先确立一个活动主题，可以是课堂教学的、可以是教学管理上
