掌握学情探讨措施弥补差异无缝对接新课程实施中初高中语文衔接教学中的策略初探江苏省常州高级中学 任小庆摘要：新课程实施中，初高中语文的衔接是其中很难解决，又亟待解决的一个问题。笔者对这个问题进行了充分调研，认为弥补初高中语文教学差异提出了对这个问题的一些认识；然后谨慎地提出了一些操作性较强的解决措施，其中既有理论上的探讨，又有实践中的成功经验。关键词：初高中 语文教学 无缝衔接 问题的提出最近我们做了一份高一学生语文学习现状调查问卷，我们对问题“你目前在语文学科的学习中有哪些困惑”得到的答案作了整理语文没边没沿，浩如烟海，上至天文地理、下至鸡毛蒜皮，我实在是老虎吃天，无处下口啊！初中的一些文章，我读得很透彻，但高中很多文章只能一知半解。我对语文兴趣还不够，原因嘛老师讲有趣的东西，不考；讲考试的东西，又无趣。而且高中容量大，很累。语文基础知识方面的选择题，错误率还比较高。文言文在初中比重很少，而到高中内容就太多太难了。我在初中语文能跟着感觉走，到高中还没有主动探索属于自己的有效的学习方法，于是很不
