三年级下册数学年月日的认识教学设计郭海华教学内容:人教版三年级下册4649页例1及相关练习。教学目标:1、知识与技能:(1)使学生认识时间单位年、月、日,知道大月、小月、平年、闰年的知识;能判断某月是什么月,记住各月及平年、闰年的天数。 (2)帮助学生初步建立年、月、日等时间概念,培养学生的观察能力和思维能力,渗透科学思想方法。2、过程与方法:(1)在经历自主探究年月日之间关系的过程中初步学会选择有用的信息进行简单的归纳、推理。(2)在体验小组合作解决研究主题的过程中逐步培养“交流与合作”的能力。3、情感与态度:(1)、帮助学生初步建立年月日的时间观念,渗透珍惜时间的良好习惯。(2)、培养学生热爱科学、乐于探求知识的情感。教学重点:对每个月的天数的认识。(正确、迅速记住十二个月的天数)教学难点:能判断某月是什么月,记住各月及平年、闰年的天数。教具准备:课件教学过程:一、创设情境,引入新课生活中每天都有很多事情发生,也有很多值得纪念的重大日子,请同学们仔细观察屏幕上的这些图片,你知道这些图上所画的是哪些有意义