“红领巾阅读”小课题研究 阶段性成果汇报材料桓台县索镇前毕小学2011.10.28“红领巾阅读”小课题研究 阶段性成果汇报材料一、问题的提出：为了提升我校少先队工作水平，服务少年儿童的健康成长，强化“抓基础、重品牌”的意识，积极响应教体局团委决定在全县学校团队组织中开展团队小课题研究活动，结合我校实际情况，便于活动的开展和提升使我校“国学经典诵读工作”和“书香校园”的建设更上一个新的台阶，并使这项工作深入扎实的开展下去特提出了“红领巾阅读”课题的研究的方案。少先队员是祖国的未来，他们肩负着建设小康社会的重任，要从小勤奋好学、学文化、学科技，打好文化科技的初步基础；从一所学校来说，教学质量是生命线。少先队员的年龄是6-12岁。课标指出：具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。这一年龄段是孩子的黄金阅读时期，对孩子从小养成良好的行为习惯和优秀的思想品德，从而获得健康的人格，具有重要的作用。二、红领巾阅读课题研究的设想、方案少先队组织开展系列读书、诵读经典活动，既能丰富队员的课余生活，也有利于培
