教胡同文化的心得体会 语文组 李健作为一名刚刚参加工作的年轻教师，能够有这样一次在全校老师面前上汇报课的机会，我感到十分幸运。在许多老师的指导和帮助之下，我比较顺利地完成了这次公开课，为自己今后的教学树立了信心；但与此同时，我也意识到了自己在教学中存在的许多缺点和不足。以下便是我对本次汇报课的一些浅显的心得体会。 教学目标的确定 胡同文化是高中语文第一册第四单元中的一篇课文，本单元讲的是序言，因此，要抓住这一点进行教学。但与此同时，这篇文章又不同于其他普通的序言。从题目来看，“胡同文化”是一个很大的话题，甚至可以写成一本书。但作为一部摄影集的序言，作者仅用了几千字，足见作者对材料的选择、结构的安排有自己的独到之处。因此，我将本课的教学目标之一确定为：通过阅读，掌握作者的行文脉络，学习在既定主题下对材料进行适度收放的散文技巧。此外，从作者的经历来看，汪曾祺先生祖籍虽为江苏高邮，但久居北京，也算是个老北京了。因此，作者对老北京的胡同和胡同文化都有着深厚的情感。而对这种情感，作者并不是直接地表达出
