东涝台小学环保综合实践活动的方案 综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的课程形态,是一种以学生的经验与生活为核心的实践课程。 一、活动目标的设计 新的世纪,基础教育在向学生的生活回归。学会认知,学会做事,学会共同生活,学会生存是联合国教科文组织倡导的21世纪教育的四大支柱。为此,在设计活动目标时,我们着眼于满足学生现实的生活需要,尽量密切学生与生活、学生与社会的联系。活动目标设计如下:为学生获取保护环境所需的知识、价值观、态度观和技能提供机会,鼓励学生从不同角度了解和解释环境,提高学生关于环境的意识和求知欲,并鼓励他们积极参与,解决环境问题,培养学生的综合素质。 这些目标具体到中、高年级各阶段时,各有侧重,逐步提高要求。 首先亲近周围的环境,丰富对自然的热爱情怀。然后了解自然环境中事物的自然属性和发展变化规律,重点对常见的动物和植物进行观察、调查,丰富对自然的认识,发展对自然的热爱情怀。最后利用信息技术,进一步探究与我们日常生活最密切相关的主要环境问题。二、活