夹竹桃教学设计.doc

商州区2013年现代教育技术应用成果评选活动 苏教版小学语文六年级下册第19课夹竹桃第二课时教学设计 单位：商州区夜村镇孝义九年制学校作者：李 胜 利电话： Email： 夹竹桃第二课时教学设计商州区夜村镇孝义九年制学校 李胜利【教材解读】 夹竹桃是苏教版小学语文六年级下册的一篇文质兼美的散文，本文语言清新，结构严谨，以淳朴恬淡的语言、比衬的手法，描绘了在万紫千红、五彩缤纷的花季里，夹竹桃花期之长、韧性可贵和花影迷离的动人情景，全文流淌着作者对夹竹桃的喜爱之情。【设计理念】本篇课文有明显的中心句段，我以此为突破口，构建有效阅读话题，引学生穿过纷繁的语言现象，寻语言的本质所在。在教学中注重引导学生抓住语言表现力强，抒发作者强烈感情的重点词句，品味课文的语言，以此为切入点，引学生透过语言表象看语言本质，使学生受到情感熏陶，提高技能，实现“工具和人文的统一”。【设计思路】教学过程中，出示重点句段，让学生充分接触并