继续教育教学设计.doc

三年级下数学：认识年、月、日教学设计瓮舍教学点:赵毅2011年4月教学内容：认识年、月、日 教材P1718教学目标：1、 在观察年历卡的活动中，认识时间单位年、月、日，知道一年有12个月，分为大月、小月和二月，大月有31天，小月有30天，记住一年中哪几个月是大月，哪几个月是小月，知道2005年全年有365天。2、 在从年历卡上查找、交流一些有纪念意义的日子等活动中，感受数学与生活的联系，提高解决简单实际问题的能力，培养学习数学的兴趣，接受政治思想教育。教具、学具准备： 教师：一张大的2005年的年历卡。 学生：每人准备一张2005年的年历卡，黄、蓝色彩笔各一枝。教学过程：一、引入谈话：（出示2005年的年历卡）这是一张2005年的年历，（教师在年历上圈出自己的生日），老师刚才圈出的这个日子对老师来说是一个值得纪念的日子，大家来猜一猜，你知道为什么吗？你知道自己是在哪月哪日出生的吗？能在自己的年历卡上圈出自己的生日吗