教案的写法、课题名称（说明本课名称，含课型说明）、教学目标（包括“知识与技能”“过程与方法”“情感、态度与价值观”三维目标）、教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）、教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点及其解决办法等）、课时安排（说明属第几课时）、教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具）、教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）、作业处理（说明如何布置书面或口头作业）、板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）、课后反思（课堂亮点、意外及处理，教学内容、方法与结构思考，教学中的败笔，教学理念的课堂呈现等）以下着重谈三方面的内容：教学目标如何确立，教学过程如何设置，教学反思如何撰写。一、三维目标的确立“三维目标”是新课程的“独创”，是新课程推进素质教育的根本体现，“知识和技能”维度的目标立足于让学生学会，“过程和方法”维度的目标立足于让学生会学，“情感、态度和价值观”维度的目标立足于让学生乐学。如何确立某一个教学单元或某一节课的三维目标，笔者以为，要着重做好以下三方面的工作：
