教育法学课程设计一、课程：教育法学及其相关内容资料二、课程性质;教育法学是一门新兴的综合性边缘学科，它以法学原理和教育学原理为基础，是法学和教育学相互渗透的产物。它是法学原理和教育学原理的有机结合，是以教育法为研究对象的教育学和法学的交叉学科。1、 综合性：2、 实践性：三、课程目标：1、 知识与技能：了解教育法学的基本原理；学习各种有关教育的法、法规以及法律；了解教育法的运行机制；运用所学知识解决具体的教育问题。2、 过程与方法：学会自主研究具体的教育法学的实际案例；培养合作自主探究学习的能力和专业的思维品质。3、 情感态度价值观：通过本门课程的学习，在具体的教育教学过程中学会运用教育法学的理论维护自己的权利，履行自己的义务，具有知法懂法守法用法的法律意识；立足当前展望未来的价值观。四、 课程内容一、 原理篇第一章 ：教育法学概述第一节 ：教育法学的研究对象与内容研究对象、研究内容、基本结构、研究意义；第二节 ：教育法学的产生与发展前提条件、国外教育法学研究现状、我国的发展与现状、发展趋势；第三节 ：教育法学的学
