小学语文小组合作学习有效性探究研究报告金玉兰一、问题提出（一）课题研究的背景时代和社会的需要。我们所处的这个时代，社会对人才标准作了新的界定，创新和合作能力是人才最重要的特征，知识经济时代要求教育界培养大批有创新和合作能力的人才。课程改革的需要。教研部在基础教育改革纲要中把培养学生的交流与合作能力作为新课程改革的重要目标。课程标准同时指出：“有效的活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习的重要方法。”这是一种具有时代精神的崭新的教学思想。今天社会各个领域、各个区域，都越来越注重合作探究精神，因此合作意识和合作技巧越来越成为当代人的一种重要的素质。学校教学实践的需要。“小组合作学习”在国外和国内都已有研究和开发的历史，并取得了一些非凡的成效。目前，我校正在全面推行新课程改革，把关注学生的全面发展作为教学的核心理念，把“小组合作学习”作为课堂教学环节的重要突破口。（二）课题研究的价值和意义苏霍姆林斯基曾说过：在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者，研究者，探索者。在儿童的精神世界里，这
