1.教育:广义的教育是泛指一切增进人的知识与技能、影响人的思想品德的活动;狭义的教育为学校教育，是社会通过学校对受教育的对象所施加的一种有目的、有计划、有组织的影响，以使受教育者发生预期变化的活动。2.(1)古代教育的基本特征:等级性、工具性、专制性、教育与生产劳动相脱离。(2)近代教育的基本特征:建立公共教育制度;实施初等义务教育;中等职业教育获得发展;新型大学纷纷建立，高等教育职能发生变化;学校教育制度朝着制度化、系统化发展。(3)现代教育的基本特征:教育形态发生重大变化;大力加强基础教育，不断延长义务教育年限;加强普通教育与职业教育的沟通和结合，职业教育多层次的发展;精英化高等教育与大众化高等教育同时推进;国际教育合作与交流日益频繁;终身教育体系在逐步构建。3.我国古代奴隶时期的教育内容:六艺(礼、乐、射、御、书、数);封建社会的四书五经:四书(论语、大学、中庸、孟子)，五经:(诗经、尚书、礼记、周易、春秋)。 4.最早教育立法的国家:德国;最早的新型大学:柏林大学(洪堡大学)(1810年洪堡创建)5.高等学校的三大职能:培
