九寨沟教学设计及反思.doc

九寨沟 第二课时教学目标： 一、 学生能在正确、流利的基础上有感情地朗读课文。背诵第三、四、五自然段。 二、 学生在熟读课文的过程中感受到九寨沟的秀美与神奇，受到美的熏陶，激起对大自然的热爱之情。 教学重难点： 介绍九寨沟自然风光的第三小节是重点也是难点。 1湖泊多，湖水清，湖石彩。 2五彩池美的原由。 3瀑布的高低错落，蔚为壮观。 教学准备： 相关课件 小黑板两块。 教学过程： 一、导入激情 教师饱含感情地述说：“同学们，我们的祖国山河壮丽、风景秀美，旅游圣地多如繁星，九寨沟就如同其中最闪亮的一颗。作者用诗一般的语言，为我们描绘了九寨沟的神奇与秀美在。这节课我们深入地去品读这篇课文，相信大家一定会被美妙绝伦的九寨沟所陶醉、所感染。” 二、新授 （一） 细读第一段 1学生自由朗读，思考：你读懂了什么？ a.九寨沟的地理位置读原句。 b.九寨沟名字的由来读原句。 c.一进入景区，象到了一个童话世界。板书