九年级语文上胡翠英第3课《星星变奏曲》第一课时教案.doc

九年级语文上胡翠英第3课星星变奏曲第一课时教案 教学目标知识与能力理解诗歌中星星、静夜、土地等物象的象征意义，学习比拟、对比等修辞手法。过程与方法 学习朗读朦胧诗歌的技巧，学会品味诗歌语言，体会作者字里行间流露出的感情。情感、态度与价值观理解诗人对现实的否定和对光明的向往，以及即使面对重重磨难也不放弃希望的感情。 重点1、了解朦胧诗的审美特征。2、理解诗歌所寄托的诗人的理想和信念。难点理解“星星”的象征意义。教学过程教师活动学生活动导入新课回忆著名诗人郭沫若写的天上的街市。这首诗以丰富的想象，写了自由自在的天上街市，通过写牛郎织女的自由来往来表达作者对美好生活的向往。今天我们来学习星星变奏曲这一首诗，体会作者所要表达的思想感情。生背诵著名诗人郭沫若写的天上的街市。自主感知一、介绍朦胧诗：朦胧诗，作为一个独特的诗学概念，它指的是以舒婷、顾城、江河、杨炼、芒克、方含、