九上语文第5课《故乡》.doc

7第5课故乡7一 学习重点1. 感悟作者的情感脉络以及探求人生新路的执着信念。2. 分析人物形象，体会其作用及描写方法。3. 了解文中运用对比、议论的方法来突显小说主题。4. 揣摩抒情意味的语言特色，背诵积累精妙的描写段落。二 自读课文，整体感知1. 以你喜欢的方式读课文，圈点、勾画，为课文作批注。2. 积累文中生词、四字短语。阴晦（hu）瓦楞（lng）胯（ku）下獾（hun）秕（b）谷 鹁鸪（b g）髀（b）嗤（ch）笑 絮絮（x） 瑟（s）索蜷（qun）缩 寒噤（jn） 折（sh）本 惘（wng）然 恣睢（z su） 潺潺（chn） 黛（di）色 愕（）然 五行（xng） 颧（qun）骨 伶（lng）仃3. 思考：你认为笼罩全文的情感基调是什么？整个故乡的色调，是昏暗、阴冷、低沉的。其中唯一欢快的语调出现在对儿时回忆的描写中，但无论就谋篇布局，还是就语言特色而言，笼罩着的是一种忧郁和感伤。