各位领导，各位老师大家下午好！今天我所说的教材是义务教育课程标准实验教科书北师大版小学语文六年级下册。我将从课标、教材和建议三个部分来进行演说。（课件出示：知识树）第一说课标正确解读课标，把握课标才能在教学中驾驭教材，实现高效课堂。这就要求不同学科的任课教师首先要明确本学科的课程总目标。小学语文学科的课程总目标是这样的：（一）、课程总目标在语文学习中培养学生的爱国主义感情，社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，培养热爱祖国语言文字的情感养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法，能主动进行探究性学习，在实践中学习运用语文，能说普通话，能正确、工整的书写汉字，具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好语感；具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中学会倾听，表达与交流，全面提高学生的语文素养。也就是我们平常所说的识字写字的能力、阅读能力、口语交际能力、写作能力、以及综合性学习的能力。（明确了总目标，各个学段的具体目标更要铭记于心）（二）、本册内容标准六年级是学生第三学段的最后一个时期，结合第三学段和
