农村小学艺术教育的现状及合理运用 界首中心小学 郑红芳摘要：艺术教育在学校教学中占有重要地位。本文作者多年从事农村小学艺术教学，从艺术教育的现状、改进措施及艺术教育模式的建议等方面介绍了农村小学艺术教育的问题，重点从音乐艺术教育在素质教育中的合理运用方面提出了自己的意见。关键词：艺术教育改进措施 音乐艺术教育 素质教育 合理运用 一、农村小学的艺术教育状态及措施“素质教育”作为新的教育理念，为新一轮课程改革注入新的活力，并随着新课改的不断深入，逐渐深入到每位教育者的心田。艺术教育作为素质教育的有机组成部分，在素质教育中起着不可低估的作用。但由于受经济水平、思想观念、教学条件、师资力量等诸方面因素的作用，农村小学，特别是贫困地区农村小学的艺术教育水平还处在一个很低的层次，搞好农村小学的艺术教育亟待引起广大教育工作者的关注。（一）、农村小学艺术教育的现状1.小学艺术类课程内容广泛，但落实不到位，小学艺术教育从学校到教师、家长、学生都不被重视。小学美术课程从以前单一的图画扩展到绘画、手工制作、剪纸、陶艺
