浅议农村小学语文教法 2013年3月16日浅议农村小学语文教法21世纪是一个知识经济和信息爆炸的世纪,这无疑向小学语文教学提出了更高的要求,发出了更新的挑战。面对时代的要求，世纪的挑战,中小学语文教学应何去何从，应该是一个很值得讨论的问题。一、当前农村小学语文教学存在的问题以及改革的必要性。近年来,小学语文教学改革的呼声很高,但在农村小学,却是“雷声大,雨点小”,旧的教学模式和教学方法仍然根深蒂固地存在。按照全日制语文义务教育课程标准，小学语文教学最主要的任务是对学生进行识字、口头语言和书面语言的训练、培养和提高。可是由于农村教育信息比较闭塞、教研活动开展得不够正常以及师资力量相对薄弱等原因，不少小学教师在小学语文教学中没有站在大纲的高度,把培养学生的听说读写能力,提高学生的整体素质作为教学的重点。归纳起来，当前农村小学语文教学存在的问题主要有：1、学生学习没有动力。现在的农村小学语文教学，不但日益与时代脱节，而且在进行着恶性循环。陈旧、落后、枯燥、乏味的教学内容
