农村中学生语文阅读指导实施方案资中县高楼镇中心学校初中部课题组 二0一四年三月一日农村中学生语文阅读指导实 施 方 案资中县高楼镇中心学校初中部课题组负责人： 孙翠仙一、课题的提出1、课题提出的文化及社会背景（1）、从语文教育现状看。多年来，语文教育界为提高语文教育效率，在理论方面和实践领域，作了很大努力。学术上的探索丰富了语文教育理论，语文教学实践也获得了不少成绩。但是，存在的问题也不少，母语教育水平下降虽有其特殊性，不过和一些共同的负面因素有关，如在电视、网络等走进寻常百姓家的今天，学生用于阅读的时间大大减少了。再加上分配给母语教育的课时和学生课外学习母语的时间也减少了。所有这些对语文教育都造成了强烈的负面冲击。（2）、从教育的社会功能看。教育必须为社会服务，必须依靠教育成果推进社会的进步、适应社会的发展。人类进入信息时代，人们不可避免地要通过阅读，以便更快、更准确地获取新的信息，而现实社会信息传播媒介的多样性，尤其形象性信息的强化，负面影响了人们阅读的兴趣，致使阅
