手捧空花盆的孩子教学片段及反思自主激活学生思维的鼠标【情景说明】手捧空花盆的孩子是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册的教学内容。本课时的教学力求通过创设生动活泼的教学情境，教给学生有效的读书方法，并引导学生开展自主交流、自主阅读、自主反思等一系列活动，达到教会学生读书，培养学生对语文的自主学习的能力。【片段一】师：同学们，今天这节课我们班来了一位新朋友。（多媒体出示“童话大王”）童话大王：嗨！小朋友你们好！想认识我吗？我的名字叫童话大王。我和你们一样，可喜欢读童话故事了，例如：白雪公主、拇指姑娘还有阿里巴巴和四十大盗等等许多许多。我不光喜欢听故事、读故事，还会讲故事呢，不信，你们跟我比比？师：你们愿意接受挑战吗？谁先来介绍一下自己都读过哪些童话故事？生1：我读过丑小鸭、卖火柴的小女孩。生2：我读过渔夫与巨人 还有灰姑娘的故事。生3（很响亮、很自豪地）：我读过小飞侠、睡美人、狼和七只小山羊、 杰克与豌豆、公主的生日、 糖果屋历险记，我也读过丑小鸭、卖火柴的小女
