浅议数学课堂软环境的建设浙江余姚市阳明中学 蒋川川摘要 课堂教学是一门学问，需要从多方面做好建设工作，但是在硬件设施上作好准备的同时，我们更要为学生的学习从软件上下功夫，在这里我们提出课堂内软环境的建设不仅可以给学生营造学习的环境，更可以给学生创设一个学习交流的平台，让学习从广度与深度上得以加强。关键词 软环境 建设 操作 原则随着新课程改革的进一步深化过程，数学课堂的结构与思想已发生了重大的变化，无论是学校的办学理念，还是教师的教学理念，还有学生的学习观都在逐步走向成熟化，在这个过程中我们应大胆投入到教学改革中，根据教学实际和学生的发展需要积极倡导“动态生成”，构建一种与“新课标”最为合拍的课堂。作为一线的教师，我们的主战场就是课堂，因此通过多年的摸索和研究，我们发现，课堂教学中的软环境建设尤其重要，它把方方面面的教学改革思想都可以容纳进去，问题就在于教师是如何把握与建设和运用。下面我就这个问题的研究情况作一阐述。一、课堂教学的软环境的内涵数学课堂不同于其它课堂之处在于它的基础性要求高，思想性强，逻辑性强，需要学生有较强的分析问题和解
