人教版一年级《语文园地三》教学设计.doc

一年级语文（下册）语文园地三教学设计教学目标1认识“字、代、舌、页、弓、秒、炒”7个生字。激发主动识字的愿望，培养识记汉字的能力。学习三种识字方法：加一加、减一减，合一合。2正确认读词语，感受AABB式的构词规律，积累词语。3练习朗读，背诵小鸟，感受情趣。4口语交际：我们身边的垃圾培养学生语言交际能力和合作能力。知道保护环境的重要，自觉保护身边的环境卫生。教学重点学习掌握两三种识字方法，培养学生的语言交际能力。教学难点能用普通话清楚地表达自己的想法。教具准备：字词卡片，课件。学生课前收集商品的包装或商标。教学时间：二课时教学过程 第一课时一、激情导入（课件出示：春天的美景。）小朋友，春天真是百花盛开，美不胜收呀！公园里、路旁边到处鸟语花香，让人留恋忘返。你们看，学习园地中也盛开着鲜花，芳香迷人呢！让我们一起进去看看吧！二、我的发现1幻灯出示第一组字组合：取趣干赶方仿请学生当小老师来领读字。