“任务驱动”式教学在信息技术课中的实践与探究power point模块的教学设计西宁十二中 马海英【摘 要】：“任务驱动”式教学模式的特点是大胆开放课堂，指导学生整合学习资源，运用网络技术来完成学习任务，并及时评价学生的学习成果。其理论核心是在建构主义学习理论指导下，通过多媒体教学系统呈现教学内容和控制教学过程，是以学生学为主，教师教为辅的教学方法。新课改提出教师主要是教学的组织者和引导者，学生才是课堂的主体，运用“任务驱动”式教学模式更有利于培养学生获取信息、处理信息、整合信息运用信息的能力；培养学生的信息素养和独立分析问题、解决问题的能力；提高学生创新能力、自学能力、理论联系实践能力，增强学生独立意识和团体协作精神。对素质教育与新课程改革在日常教学中的实践有着积极的推动作用。【关键字】：任务驱动、信息技术、教学实践与探究信息技术是一门实践性很强的学科，如果遵循旧的教学模式：教师讲一节课，学生练一节课，不仅费时费力，而且没有使学生的理论掌握和实践能力很好地切合起来，实践证明，效果并不好。因为传统的电脑课是重知识轻能力的讲授型课堂教学模式，在信息技术飞
