三疑三探教案设计模版.doc

课 题单元课时教学目标知识与能力：方法与过程：教材分析重点难点教 法三疑三探学 法自学、合作、探究教具学具教学过程一、设疑自探（10分钟）（一）创设情境，导入新课（二）根据课题，提出问题 看到这个课题，你想知道什么？请提出来。（预设： ）同学们提的问题都很好（真好），大多都是我们本节应该学习的知识，老师将大家提出的问题归纳、整理、补充为下面的学习目标，希望能为大家本节的学习提供帮助。请看：（三）出示并阅读学习目标。（四）出示自探提示，组织学生自探。（ 分钟）自探提示：二、解疑合探（15分钟）（一）.小组合探。1.小组内讨论解决自探中未解决的问题；2.教师出示展示与评价分工。问题1234展示评价