深层开发民族文化 丰富语文课程教学刘忠义摘要：在我国新课程的改革中，特别是语文课程的文化构建，除了创新文化的探究外，博大精深的民族文化开发也已成为新亮点。语文课程如何吸纳民族文化，利用好民族文化，不仅关乎着民族文传承的大事，也直接影响着有中国特色的语文课程建设，影响着语文教学质量的提高。关键词：民族文化资源 课程文化 经典文本 语文教学在新一轮课程改革的推动下，我国语文教学的改革问题备受关注。为了适应社会的发展和新型人才培养质量提高的需要，广大语文教育工作者从不同的视角进行着基础性、理论性、实践性的探讨和研究，可谓硕果累累，成绩卓著。但美中不足的是关于民族文化在语文教学中的运用却没有得到应有的重视，相关研究甚少。从本质上讲，任何课程体系的建立都与国家政治、经济、民族文化等因素相联系。其中，民族文化是民族文化形成和发展的土壤，也是学科课程建设的根本依据。正如我国著名民族学专家陈勤建教授所述：“我们民族文化的DNA，存在于民族、民间文化之中”。 语文课程作为民族文化传承的重要阵地，要寻求语文教学方法的新路子，谋求语文教学质量的提高，就要深层开发民族文化，利用民族文
