说课稿12.蜈蚣风筝 老鹰风筝说课稿叶集特教学校 朱红艳各位老师:下午好!今天我说课的内容是全日制聋校实验教材第四册第十二课的一篇看图学词学句的课文。一、说教材蜈蚣风筝 老鹰风筝选自全日制聋校实验教材语文第四册的一篇课文。课文内容是小学生喜爱的风筝,容易引起学生的学习兴趣,同时又教育学生要积极参加户外活动。班级学生年龄偏小,对许多事情充满好奇,但他们的知识面较窄。经过一年多的培养和训练他们已经掌握了一些学习方法,但他们有意注意的时间还是较短,好动、好玩。基于以上的分析,本案例的设计在遵循新课程教学理念的前提下,力图体现以下特色:1、学生是学习和发展的主体,教师是学习活动积极的组织者和引导者。语文教学应以学生自读自悟、自学探究为基础,大力提倡自主合作、探究的学习方式,充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。而要聋校低年级小学生达到这个理想目标还不太可能,因此教师的有效引导显得更为重要。2、架设生活与教材联系的桥梁,引导和调动学生的情感体验,关注学生的内心感受,注意培养学生对事物有正确的情感态度。3、使朗读成为学生学习和探究的重