中学集体备课教案纸（第二学期）八年级 语文学科 主备人 时间 课题我骄傲，我是一棵树课时2教学目标（1）理解“树”的艺术形象，感悟诗人爱的情怀，体味诗歌的内涵。（2）品味诗歌语言，了解诗歌中联想和想像的作用。（3）学会鉴赏现代诗，运用意象、比喻和象征创作现代诗。教学重点理解“树”的艺术形象，体味诗歌的内涵。教学难点学会比喻等多种修辞方法和象征手法的使用，学会写诗。教具、学具准备投影仪，课件，图片作业布置教材P197（一）创设情境，导入新课1启发：“看到这首诗的题目，你能提出哪些问题呢？” 【说明】学生提出的最有价值的问题可能是：我是一棵树，有什么可骄傲的呢？此时老师顺势请学生说说树的品质。2激情导语：深深地扎根于土地，用柔弱而坚韧的枝条，抵御着自然界的雨雪风沙，即便沉积地下也要变成煤炭奉献着光和热，这就是树的用途。假如你是一株树，你会怎样去做呢？带着这个问题，我们一起来学习李瑛的我骄傲，我是一棵树。 （二）自读感知，整体把握1指导学生积累词语
