全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、 教案背景1、面向学生： 中学 小学 2，学科：语文2、课时：23、学生课前准备：一、 初读课文，了解课文大意。二、 自学生字新词，读准生字的读音，想想词的意思。三、 自学课文，思考课后的问题。四、 让学生提出自学中遇到的问题。二、 教学课题教养方面：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语，并能在具体的语言环境中体会词语所包含的情感。 3、通过语言文字，领悟必须善于抓住机遇，不能东张西望，错失良机的道理。教育方面：能够联系实际，说出自己对“追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才识实实在在的”这句话的理解。发展方面：培养学生的想象能力、思维能力、语言表达能力。三、 教材分析最大的麦穗是一篇借事说理的散文，揭示了人一生必须实实在在地抓住眼前的机遇，而不能东张西望，错失良机的道理。 四、 教学方法合作探究教学法，自学辅导法。五、 教学过程第一课时 教学要求
