基于生命化教育理念下关于课堂教学中师生互动方式的策略研究课 题 方 案哈尔滨市松江学校2010年3月关于课堂教学中师生互动方式的策略研究课 题 方 案一、课题研究的背景我国基础教育新课程改革，以学习方式的转变为核心，要求改变“过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程”。使课堂模式有了很大改观，但有些改变只是形式上的，而不是实质上的、精神上的。我国以往的课堂教学在教师中心、教材中心的传统教育观的影响下，已经成为禁锢师生个性发展，忽视师生情感需要和压抑师生生命创造力发挥的藩篱。随着社会的进步，时代需要具有综合素质水平和创新实践精神的新型公民，一场以生命关怀为支点地教育革命也孕育而生。课堂教学成为了这场教育革命中最需要变革的堡垒之一，生命化课堂的建构和实践便成为这场革命中一道引人瞩目的风景线。师生互动正是从这一理念出发，把终身教育思想和统整的建构主义理论融入课堂教学之中，有利于增强学生问题意
