苏教版小学语文五年级上册口语交际:设计一条公益用语 教学目标：一、 培育门生口语社交的本领；二、 扩展门生信息面，计划公益用语，教育门生关注公益事业。三、 在运动中培育门生的连合协作精神，与人来往的本领。教学重点：计划一条公益用语，并说说自己是怎样想到要如许计划的，为何要如许计划。教学难点：能计划出一条公益用语。课前准备：部署门生赏识并关注一星期以来电视以及播送中的各方面的广告，察看大街小巷各处张贴的各类广告。教学进程：1、了解公益用语。一、在计算机WORD文档里出示几条公益用语，让门生朗读赏识。二、察看这些公益在哪些地方可以常常看到，说说它们的作用。三、门生交换，商讨什么是公益用语。先分小组讨论，然后再汇报。老师总结（屏幕出示）：凡是在公共场所誊写张贴的，或者在电视和报刊杂志上登录的，首要用来劝告人们爱惜绿地，珍惜资本、酷爱生命、遵纪守法等等的一些用语，都叫公益用语。四、交换课前收集的公益用语，并猜测其计划用意。（老师将几条较好的共益用语随门生回答即时打出，
