谈谈语文课堂教学在新课程理念下的改革丰城市泉港中学 刘斌新课程在全国范围内使用已有多年，对课堂教学的创新要求越来越明显，尤其是为语文教学注入了无限的生机活力，新课程标准强调“应该尊重学生在学习过程中的独特体验”“语文教学应该是开放而有活力的”，并积极倡导“自主、合作、探究的学习方式”。作为新课程的实施者教师，如何把新教材用好用活，更新教育观念、建立新的语文教学模式就显得尤为重要了。一、 更新教育观念课程改革，需要有新的教育观、新的教学理念的教师来操作，可以说，教师教育观念能否跟得上课程改革的步伐，从根本上决定了改革的成败。在传统的教育观念中，教师一直被认为是教师的天职。教师是课堂的主角，学生是接受储存知识的容器、是一个活的书橱，他们把所学的知识杂乱无章地放在“库房”里而不会周转，教师在三尺讲台上滔滔不绝的讲授中培育出大量人才的同时也扼杀了更多的英才。在当前课改的大潮中，教师暗只有把旧思想、旧教学模式彻底抛弃，才能把课程改革落到实处。新课程标准提出的“自主合作，探究的学习方式”极大的调动了学生的主观能动性，教师失去了对教学内容的权威和垄断，教师以参
