体育教案的常见书写形式摘要：2001年9月，我国教育部推出的全日制义务教育普通高级中学体育（与健康）课程标准（实验稿）（以下简称新课标）。先进的教育思想，全新的课程理念，标志着我国体育教育将进行一轮长时间、耗人力、大规模、艰辛和空前的改革。经过几年的实践与探索，特别是在专家们和广大教师的不懈努力下取得了可喜的成效，在这个过程中，深受体育教师的欢迎，同时也是学生感受到最合适、最有兴趣、最有价值的体育课程，由此可见，新课标的出台，是合乎社会的发展，也是生产力推动的必然产物。2005年，国家教委宣布将在全国全面实施新课标。新课标是新生的体育课程，对它的认识与掌握必须要一定的过程，只有充分理解新的教学思想，教学理念，教学目标才能真正达至新课标的要求，在实验期间，许多前线教师与专家们通过摸索与钻研，从中积累经验，与学生、家长和社会形成互馈得出，新课标是当今时代符合社会发展的课程，那么，作为一名体育教师都有义务参与改革，同时也必须认识、掌握新课标知识。由于改革需要时间、资金、人力的投入，许多地方教学仍然难以达成目标，对新课标的认识与理解还不够，据本人调查
