同处一片蓝天，共建美好家园小学生课外阅读指导之：（五年级）鸟类篇南京市 六合区 玉带中心小学 刘冰教学目标：通过本次课外阅读指导活动，激发学生课外阅读的兴趣，教给学生一定的读书方法，培养他们搜集、整理课外读物的能力，使孩子们在阅读中感受到鸟类世界的多彩生活与丰富的情感世界，同时也懂得善待鸟类也就是善待人类自己的道理。教学准备： 1、组织学生搜集与鸟类相关的读物。2、设计一套教学思路。 3、采集素材，制作多媒体课件。前言：记得王崧舟老师曾经说过：“语言是审美的，她是精神的家园。”就像这大屏幕上的画面一样：绿树红花、青山环绕、蓝天白云而语文学习中的课外阅读则是那一声声清脆的鸟鸣，看似可有可无，但却是语文学习的源头活水，充满了勃勃生机。语文课程标准中指出：“指导学生的课外阅读是语文老师的份内之责。”面对着纷繁浩淼的课外读物，我们当如何操作？确立一个个主题吧！（窦桂梅老师的“主题教学”思想给了我很大的启发。）通过一个个阅读主题的确立，将不同类别、不同内容、不同风格的读物网罗起来，由此及彼、举一反三，逐步形成体系，这应该
