学科语文年级六年级设计者课题文言文两则课型新授教学目标让学生初步感知文言文的语言特点，了解古人的思想情感，并为初中学习文言文打点基础正确流利地朗读课文，背诵课文。根据课后注释联系上下文，了解故事内容。能从课文中体会到学习必须专心致志、不可三心二意的道理，学习孔子实事求是的科学态度，体会学无止境的道理。教学重点正确流利地朗读课文，背诵课文。根据课后注释联系上下文，了解故事内容。能从课文中体会到学习必须专心致志、不可三心二意的道理，学习孔子实事求是的科学态度，体会学无止境的道理。教学难点让学生初步感知文言文的语言特点，了解古人的思想情感，并为初中学习文言文打点基础课前准备课件、文言文课时分配2课时课件链接教 学 过 程第一课时一、谈话导入，揭示课题 1教师谈话：文言文是我国传统文化的宝贵遗产，它言简意赅，记录了我国悠久的历史，灿烂的文明。不少文言文还揭示了深刻的道理。今天，我们一起学习两篇融知识性、趣味性与哲理性于一体的文言文。板书课题，齐读课题。2成语导入：“专
