嫦娥奔月教学设计（第二课时）海口市琼山一小 黄秋萍教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文，领略语言文字的意境美。2.通过重点句段，理解课文内容，把握人物的品格特点。3.感受嫦娥心地善良，舍已为民的品质，树立正确的价值观、人生观。教学准备：幻灯片教学过程：一、音乐导入，揭示课题同学们，伴随着优美的音乐，让我们一起再次走入动人的神话故事嫦娥奔月。二、整体感知，理清脉络1.快速默读课文，回想一下，这篇课文主要写了一件什么事？2.整篇课文可以分成几大段？分别是写什么？3.这个故事是以什么为线索展开的？请同学们来帮助老师完成这篇课文的板书吧！4.这篇课文写了哪几个人物？三、细读课文，剖析形象1.请同学们用自己喜欢的方式读课文，想一想，文中哪个人物给你留下了深刻的印象?找出有关的语句多读一读；在句子旁写一写自己对他（她）的看法。2.汇报交流（1）后羿的“神勇”A我们先来谈谈后羿吧。后羿在你心中是怎样的形象？哪些语句表现了他的力大神勇？（板书）神勇B指导读：齐读，男女生读（2）逢蒙的“奸诈贪婪”
