1、二维动画短片创作课程教学方法与手段的研究 二维动画短片创作是动漫设计与制作专业中一门非常重要的核心专业课程。 下载 二维动画短片创作课程是从加强基础、培养学生动手能力、提高素质的教学目标出发，建立一个科学的、合理的动画设计与制作实验教学课程体系。使学生通过实验教学，不只是加深理解和巩固所学理论知识，而且更能切实掌握动画设计与制作基本实验操作，正确运用常用动画制作软件制作适合网络传播的动画作品。 由于高职动漫专业设置较晚，许多高职院校动漫专业教学方法与手段在教学形式、授课手段、评价考核等方面都与企业人才需求存在着很大的差别。具体问题总结如下：教学形式不够多元化；授课手段不够现代化；校企合作教学落
2、实不够；网络 实验教学不够完善；评价考核方式不够创新。 动漫专业课程教学方法与手段 课程实验实施 二维动画短片创作在动漫专业中属于后期的创作型课程，是前期课程的总结。这门学习的教学需要学生合作按照动画的制作流程完成创作。在之前的课程讲述与完成中，我们都是依照教材教学，不能让学生真正感受上企业项目的模式。模拟工作室制的企业项目制作流程的导入教学模式，改变了传统教学理念，将课堂教学转变为以企业教学（模拟企业教学）。动漫产业作为新兴产业，需要从业人员具有创造能力以及与社会沟通的能力，所以我们在教学中与教 学方法上必须改变传统教学模式，将模拟企业教学作为课程教学方法的中心，将动画的制作流程导入课程，并
3、且以项目为导向的分小组协作的学习方式，可以更好的满足动漫企业以及市场的需求，快速步入合适自己的岗位。 1）模拟工作室制的企业项目制作流程导入课程的实施方法 模拟工作室制的企业项目制作流程的导入课程建设方式。本次实践以企业实际开发动画项目为主线，在课程中让学生共同完成一个动画短片从无到有的设计制作过程，又称 “ 联合作业 ” 。将课程按照动画短片项目的制作流程分解为前期部分、中期部分、后期部分。并且按照工作室制将三 个部分划分为几个制作部门，按阶段按流程分布，将学生划分到几个部门，各部门有各部门的职责，各岗位有各岗位的职责，各部门之间可以相互沟通协作。每个部门 3-4人，设部门主管，每位学生将以
4、员工的身份承担工作任务，每天各部门汇报工作进度，每周项目组总汇工作进度。项目结束撰写模拟实习计划书，模拟实习计划书一式两份交予项目组组长，项目组组长根据情况给予一定的奖励（成绩）。整个课程由两位教师（校内校外）担任项目总监，共同指导完成本次项目（课程），以及最终的考核评价（期末成绩）。 具体分布为以下几个阶段： 1）第一阶段：项目总监组织项目组全体成员召开启动项目会议。 2）第二阶段：前期阶段的工作按照项目动画的制作流程分为以下部分分阶段完成工作任务，美术风格设定组、作曲与音乐组、角色造型设定组、场景设计设定组、画面分镜头剧本组。 3）第三阶段：中期阶段的工作按照项目动画的制作流程分为以下部分
5、分阶段完成工作任务，设计稿组、原画加动画组、动作检查组。 4）第四阶段：后期阶段的工作按照项目动画的制作流程分为以下部分分阶段完成工作任务，扫描电脑描线组、上色组、配音组、合成剪辑输出组 。 5）第五阶段：项目总监组织项目组全体成员召开结项论证会议，并于本次项目的成绩给予考核评价。 协助课程的方式。课程将模拟工作室制的项目制作流程的导入方式作为课程的中心的同时，动画具有很强的产业性特征，所以在课程中加入产业现状和产业需求的课程知识是每场有必要的。例如： 1 开设影评课程，引导学生观看真正优秀的、有价值的动画片，并由专业教师进行简单讲评，提高学生的欣赏能力，开拓知识和眼界。 2 开设专家讲座，邀
6、请业界专家前来举办讲座，不论是技术专题还是招聘专题，甚至是产品宣 传之类都可以，让学生充分接触产业。 3 开设竞赛讲座，提高学生的创作积极性，鼓励学生参加各类动画竞赛活动。 4 建立小团队动画工作室，吸收优秀学生参与，锻炼学生的专业技能。 （ 2）模拟工作室制的企业项目制作流程导入课程的实施步骤 首先将企业项目制作的流程与步骤分析，表如下： 二维动画短片创作这门课程为动漫设计与制作专业的最后一门课程，安排在大二下半学期，共 72个课时。以下为课程按照 “ 模拟工作室制的企业项目制作流程 ” 步骤按课时分布进行： 1）项目启 动阶段：（ 2 课时） 项目总监（校内校外两位教师）组织项目组全体成员
7、召开启动项目会议，确定项目名称、内容、完成时间、人员划分、责任分工、部门划分、组长认命、注意事项等内容。 2）项目前期阶段：（ 24 课时） （ 1）项目总监（校内校外两位教师）组织项目组全体成员开会，熟悉文字剧本内容、风格，并讨论给予相应的意见与建议。 （ 2）美术风格设定组：根据对文字剧本内容、风格以及最终讨论通过后的讨论设定出本次项目的角色、场景风格设定。 （ 3）作曲与音乐组： 根据剧本与讨论意 见选定本项目所需的音乐与音效。 （ 4）角色造型设定组：根据美术风格设定组设定的风格创作出片中的人物造型。包括：主角、配角、主配角之间的比例关系视图等。 （ 5）场景设计设定组：根据美术风格设
8、定组设定的风格创作出片中的场景设计。包括：内景、外景、内外景等。 （ 6）画面分镜头剧本组：这个过程也是非常重要的，要指明人物的位置、动作、表情等，以及各个阶段需要运用的镜头号码、背景号码、时间长度、机位运动等。 3）项目中期阶段：（ 22 课时） （ 1）设计稿组：根据前期阶段的 角色造型设定风格、画面分镜头剧本，设计出项目角色的动作设计稿。 （ 2）原画加动画组：根据画面分镜头剧本完成角色设定的运动规律。 （ 3）动作检查组：根据画面分镜头剧本检测角色动作的流畅性。 4）项目后期阶段：（ 20 课时） （ 1）扫描电脑描线组：根据中期阶段完成的内容，进行线稿扫描、电脑描线工作。 （ 2）上
9、色组：根据扫描电脑描线组完成内容进行上色。 （ 3）配音组：根据画面分镜头剧本完成项目中的对白。 （ 4）合成剪辑输出组：根据以上完成的内容进 行正片的合成剪辑输出工作。 5）项目论证阶段：（ 4 课时） 项目总监组织项目组全体成员召开结项论证会议，并于本次项目的成绩给予考核评价。在校企合作实习完成后，要及时进行总结评价，撰写模拟实习计划书，以促进学生知识的巩固。先分小组由学生对自己的工作结果进行自我评估，再由教师进行检查评分。师生共同进行讨论、评判实习工作中出现的问题，学生解决问题的思路以及学习行动的特征。通过对比师生评价结果，对整个实习进行总结，找出造成结果差异的原因，教师以此进行反馈，有利于后续工作的开展。
