12.美丽的眼睛教材分析：美丽的眼睛这篇课文讲述了一个如童话般美丽的故事。我冒险下水，偏遇上痉挛。在这生命危急的时刻，我看到了一双眼睛-海豚的眼睛。海豚使劲顶着我，让我趴在它的背上，把我送到了岸边。当我平静下来以后，海豚又和我在海里嬉戏了好一阵子，才恋恋不舍的走开。全篇课文语言优美，情节动人，尤其是以那双美丽的眼睛为主线，贯穿全文，显得格外富有感染力。相信每位读者在掩卷沉思之际，都在用心呼唤那双美丽的眼睛和那份人与自然的和谐美好。目的要求：1 、学习用读、思 、批、议的方法，理解课文内容，感受人与动物之间的关爱。2 、要能有感情的朗读课文。重点难点：1、学习使用读思批议的方法，并掌握这种阅读方法。2、理解课文，体会每一次注视这双眼睛的含义，感受作者两次心情的变化。教学方法：三疑三探教学课时：一课时教学过程一、设疑自探（12）1、故事激趣，引入新课 同学们，历史上流传着许多关于海豚救人的美好传说。你们想听吗？据古希腊历史学家希罗多德记述：有一次音乐家阿里昂带着大量钱财乘船返回希腊时，一些贪财的水手想在船上杀死他。阿里昂见势不妙，就祈求水手
