小学高年级作文教法心得通过命题激发学生写作热情中卫市第五小学 李红燕作文课怎样激发学生的写作热情，怎样使学生兴趣为文，这是教师们写作课一直探讨的重要问题。通过多次的实践经验进行总结，我认为：作文课的命题一定要贴近学生的生活实际、思想实际和心理特点，才能“言为心声”，让学生写出文、理、情并茂的文章。以下就“贴近学生心理特点”命题，激发学生写作兴趣，发表一点浅见。一、运用探索、猎奇心理命题。探索、猎奇心理是高年级学生普遍的心理特点，随着年龄的增长，求知的增强，社会接触面的拓宽，学生的探索、猎奇心理也就愈加强烈。“外面的世界真精彩”，刺激着他们去认识，去探寻。这种心理实际上也是青少年对未知领域的强烈的求知和征服欲望。针对这一心理特点，我们可以从社会生活中，选择一些学生感到新鲜而又有讨论价值的问题，供他们探讨。例如自然之道“怎么好心救幼龟，反而让他们受到了更大的伤害”，生活中这样的事情也是屡有发生。学生讨论热烈，想叫他们不说也不行。再如写谈老舍养花以“忧泪”为“乐趣”新乞丐。喜笑怒骂皆是人生的滋味，能以“忧泪”为人生的一种味道来细细品味，需要多
