小学体育课的基本要求结合前期我市小学体育学科出现的一些问题，现从体育课的课堂教学层面上，对小学体育课的教学提出以下要求：一、认真备好课。小学体育教学如何提高课堂教学质量，认真备课是重要条件之一，只有在课前认真备课，周密思考、精心设计教学方案，才能减少教师上课的盲目性。因此，备课既是教师自己的学习过程，又是教师经过反复推敲、实际演练的提高过程。它要求教师在吃透教材，掌握学生情况的前提下，根据季节特点、场地器材等条件，采取严密的组织措施和丰富多彩的教学手段来完成体育课的教学任务。二、严密的教学组织。严密的课堂教学组织是我国的体育课堂教学特色，特别是在有些学校班级大、人数多，场地器材不足的情况下，如果没有严密的课堂组织，没有对学生的严格管理和严格要求，教学就根本无法顺利进行，学生不仅学不到东西，得不到锻炼，而且还容易发生伤害事故。严密的课堂组织纪律必须坚持，不能废弃，它是保证教学有序、有效和安全进行的需要，也是培养学生组织纪律性的需要。三、适宜的运动负荷。合理安排体育课的运动负荷，是锻炼学生身体、掌握运动技能和满足学生运动欲望的需要。当前存在的主要问题是，不重视课的运动负荷安
