新课标视野下的初中语文教师专业素养甘肃省酒泉市一中 武廷信初中语文教学由于以往的中考应试的硬性要求，教学目标几乎完全是为了提高学生应试的成绩，而教学方法也就局限于教材中知识点的反复提问、练习，无一例个的采用题海战术，缺乏灵活的教学方法和手段。由此导致另一个问题就是初中语文教师的专业素养提升遭遇瓶颈。教师每天忙于应对各种考试和复习，在某种意义上讲已经成为了分数“加速器”。固着的思维模式、枯燥的教学方法、单一的评价标准、停滞的专业成长使得语文教师的自身成长和素养提升成为了|“不可完成的任务”。新课示视野下，初中语文教师的角色发生了较大的转变，其专业素养越来越受到外界和教师自身的重视。如何应对全新的教育理念必要求，适应快速转变的教学方法和形式，需要教师逐瞠形成完备的专业素养。一、转变教育理念新课标视野下，教育观和学生观都发生了较大的变化。全新的教育观提出，教育的目的是实行全人教育，养综合发展的人才。这样就对教师的工作理念和态度提出了新的要求，从专业的角度出发，设立具有特色的专业教育观，从而适应新的变化和发展。具有指引和导向的作用。教育理念是教师工作的指南外和路标，指
