新课程理念下小学语文的课时教学目标 一篇课文的教学设计一般有教学目标、教学重难点、教学内容、教学方法、教学过程、教学理念、教学技能等方面的内容，在诸多要素中，我认为教学目标的设计是最重要的一个环节。教学目标是预期的教师指导下学生学习活动的结果或所要达到的标准。它具有导教、导学、导检测的功能。如果说良好的开端是成功的一半，那么，好的教学目标的设计，就有一个好的课堂教学的开端。有好的目标，教师教什么才心中有数，怎样教才心中有路。可见，教学目标在教学设计中是至关重要的。 我们语文教师每篇课文都要设计一个教案。我们常看一些语文教师的教案设计，还有网络上的教案设计，甚至有些杂志上发表的教学目标设置，发现其中出现的问题不少。这说明一些设计者对教学目标功能的认识还是存在着模糊的现象的。下面的几个例子是比较典型的：例1 卖火柴的小女孩的教学目标教学中培养学生的想像力。例2少年闰土的教学目标1、理解课文详略得当的写作方法；2、学习课文运用对比突出文章中心的写法；3、 让学生学习抓住
