信息技术与学科教学整合的功能探究 利用多媒体辅助手段提高教学质量李家山镇下西河学校 贾乃宽 加强信息技术与课程内容、实施、资源有机结合，科学整合有利于培养学生的信息技术素养，有效地改善学习者的学习，提高学习效率，更好地完成教育教学任务。 1、拓宽视野 不同学科都会找到信息技术与课程内容的切人点，教师通过把两者有机融合，不仅能够提高学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的信息意识，而且能够拓宽学生的视野，更好地帮助学生对学科知识的理解、记忆和应用。 例如：语文教学内容涉及到的花草树木，鸟兽虫鱼、山川河岳、风景诗中蕴涵的能够直接作用于感官并且为人所感受的事物可谓无究无尽，就像一只绚丽多彩的万花筒，但因为那些可感事物多在千里之外、遥不可及，即使阅历丰富的人，也未必能对所有事物都熟悉。小学生年纪尚小、阅历浅，对可感事物的认识更加有限。信息技术与课程整合可以填补学生感性认识的空白，激发学生的求知欲望，促使学生主动去探索未知。 2、创设情境信息技术与课程整合有利于创设良好的课堂教学情境，营造良
