阜蒙县“集体备课”教研活动交流材料以“集体备课”为引领，促进 “校本”教研工作开展蒙古贞中学2012年11月8日以“集体备课”为引领，促进“校本”教研工作开展蒙古贞中学“集体备课”经验材料蒙古贞中学是一所年轻的学校，创建于2010年8月23日，是县委县政府批复成立的一所蒙古族初级中学。现有教职工180人,学生1810人，共开设36个教学班。所有教师来自我县30余个乡镇，虽说是择优录聘，但也存在着业务水平高低不齐的现象。加之随着“自主高效”课堂模式改革的深入推进，我们深深地认识到：深入开展校本教研工作，提升教师专业素养，适应新形势下的课堂改革，是摆在我们面前的首要工作任务。因此，我们以集体备课为切入点，开展了一些点滴尝试，现将我们的做法汇报如下：一、加强集体备课管理，营造浓厚的教研氛围1.强化校本培训，提高教师集体备课的认识大家一定有这样的体会，在一线教师的劳动中所占比例很大一部分就是写教案。而且很多教师的写教案过程就是一个搬运的过程。从印刷
