新课改下的语文课堂东苑小学 王旭君摘要：新课堂的追求，并不是一种崭新的东西，而是原来本该就有却被我们忽视了的问题。新课堂应该是充满生命力的，充满了人文关怀、问题探索、知识魅力的课堂。追求一个“情感的课堂”；追求一个“对话的课堂”；追求一个“开放的课堂”；追求一个“感悟的课堂”；追求一个“创新探索的课堂”。课堂是学生学习的主阵地，新课堂应该是促进学生发展的课堂。当然，最重要的是无论教师还是学生，都应更新观念。二十一世纪的新型人才应是高素质人才，知识要渊博，同时还要能言善辨，坚强自信，表达能力强。只有认识这些，教师才会不断更新自己的教学方法，学生也会勤奋刻苦地朝新的目标努力。这样，通过运用新的方法，坚持不懈，我相信一份耕耘，一定会有一份收获。 关键词：课堂、追求、学生以新课程的相关要求为视点，课堂的概念需要重新书写，课堂教学的活动需要重新规划，课堂中教师与学生的行为方式需要重新规范。事实上，只有深刻变化了的课堂，才能承载新课程的企盼，也才能将新课程真真切切地体现在学校生活之中，落实到教育教学之中。新课程在课堂的定向上突出了以下4个方面：
