语文课程与教学论M.doc

第一章 中学语文学科的性质、特点和目的任务教学内容： 1、学科的性质 2、学科的特点3、学科的目的任务第一节 中学语文学科的性质、特点一、语文的涵义A、解放前：小学“国语”强调“读” 中学“国文”强调“写”B、解放后对“语文”的不同理解 语文是：“语言文字”、“语言文章”、“语言文化”、“语言文学” “文字”字、词、句等到教学内容 “文章”篇章结构教学 “文学”文学体裁，作家、作品知识教学 “文化”文化精神、文化风格熏陶、权威解释 语文口头语言和书面语言的统一 语口头语言 文书面语言避免两种倾向：其一，只重读写（书面语），不重听说（口头语）其二，把语文课上成文学课或文章课二、语文学科的性质2001年版“语文新课标 ”明确： 语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。1、“交际工具”语文的本质属性