在语文教学中的反思 从96年至今，整整10年的教学生涯。在这十年里，教材换了一次又一次，学生换了一批又一批。唯一不变的，一直从事着初中语文教学。 十年的时间，已经把我从一个热情满怀的小姑娘，磨练成一个具有自己教学风格的中年人。其中的经历自是不能一言而尽，只知道一直在不断地教学，不断地尝试，不断地对其间所曾有过的一些困惑进行反思。 1、学生的成绩与老师到底有没有关系 常听同事们在一起谈论。有人气愤：今年倒霉，分了个差班。有人暗喜：我们这个班还马马虎虎。大家似乎都认同一个观点，那就是学生的成绩与老师无关，主要看学生自身的天分。分到聪明的学生，一定能考好；分到差班，你就是使上吃奶的劲，也没有回天之力。说实话，在五年前，这观点我是百分之百的同意。但是现在我不再苟同这种说法。且不说魏书生，杨初春等一系列名师是如何把差生教好的。现在只就我个人经历谈谈我这一观点转变的原因。 2001年，我带了一个班，那是全校公认的差班。因为这班里有两个让所有老师都头疼的学生，并且他俩在学生中间还比较有号召力。有他们在，班上几乎无宁日。如果说学生的智商都是一样的，那纯粹是骗人的
