乌鲁木齐市五十一中学 中语组课题试验班级“七彩成语”系列活动方案一、指导思想： 语文新课程标准中明确提出：“教师要引导学生正确理解和运用祖国语言文字，丰富语言积累，培养语感。”因为语感作为一种语文素养能力，是综合性的语言吸收能力，是对语言文字的意义和情味的敏锐的感受，是读者或听者将个人体会的意义以及生活经验融合到语文的结果，它可以提高学生语言感受能力可从整体方面加强人的领悟能力。我组在2010年开题的校级课题小学语文阅读教学语感训练策略探微，其目的恰恰在于探索训练学生语感的策略，提高学生领悟语文的能力。成语是中华民族传统文化一颗璀璨的明珠，在历史的长河中熠熠生辉。我们课题组选择了成语作为提高学生语感能力的一项措施，着力搞好各种成语活动，为了更好地让更多的学生亲近成语，使用成语，让“七彩成语”在我校绽放异彩。特制定本活动方案。二、活动目的：系列活动目的在于检测课题试验班级学生语感现状，同时促进积累运用成语的积极性，培养学成语用成语的意识，活跃校园读书氛围，通过活动，引导学生了解成语的来历，理解成语故事，扩大成语的识记量，加强成语的记忆和运用能力。能够根
