北京一六一中学高中综合素质评价信息采集表一、 新学期伊始的我“新学期伊始的我”栏目由刚开学时的我和我的发展目标等两部分组成。 刚开学时的我是学生在新学期开始时的自我描述，主要展示自己的突出表现，并指出存在的主要问题。其中，高一年级第一学期的内容包括CMIS系统内容和学生的自我认识，其他年级每学期的内容是学生在上学期自我反思的基础上，参照国家和学校对高中学生的要求，结合家长和班主任的评语，对自己的现状作简要描述。 我的发展目标包括学生在本学期的自我发展设计和家长的期望。学生要结合自己的实际情况，参照家长和班主任的评语和期望，制定自己本学期要实现的发展目标。 项目内容刚开学时的我 刚开学的我对新学期充满向往，对高中生活有憧憬与好奇心，对高中的老师与同学也充满期待。我的发展目标希望通过高一年级上半学期在学校的生活与学习，我可以渐渐适应高中生活，与同学和老师融洽相处。二、 学期结束时的我“学期结束时的我”栏目由学期末的我、班主任评语、家长评语和期望以及我的发展目标等子栏目组成。学期末的我是学生在学期结
