《醉翁亭记》表格教学设计.doc

十四中 教学支持活动参与式课堂 教学设计课题醉翁亭记（第一课时）设计者王 喆教授者王 喆学科语文授课班级九（1、4）授课时数四课时课 型新课三维目标知识目标1、学习、积累本课文言词语，重点掌握以下词语的含义：也、而、于、之、名、辄、乎、寓、风箱高洁、水落石出、颓然、谓。2、了解作者生平及其创作经历，从而加深理解课文。能力目标通过学习，能借助提示、注释和工具书读懂课文；体会文章借景抒情的特点；品味古诗文名句的思想感情；结合亲身体验加深理解。情感目标接受课文美好情感的熏陶，学习作者热爱大自然、与民同乐的高尚情怀。教学重点重点：学习、积累文言词语，有感情地朗诵课文，认识作者的思想感情。教学难点难点：把握课文的脉络，理解写景、叙事、抒情相结合的写法。教学方法1、反复诵读，感受本文精练优美、流畅自然的语言，理解作者旷达的情怀和美好的理想。2、学生探究、比较与辨析。3、思考和感悟。教学资源录音、欧阳修以及唐宋八大家教师活动学生活动